Refleksi kelompok 5 & 6

Hasil Refleksi Kelompok 5

Faktor Edafik (Tanah)

Pada presentasi kali ini disajikan oleh kelompok 5 yang terdiri dari Neni, Susan Aminah, Ayun, dan Ilham. Bahasan dan cara penyajian dari kelompok ini cukup menarik, lebih baik dari kelompok yang presentasi minggu lalu. Tampilan power point sudah bagus yang disertai gambar-gambar yang relevan dengan materi yang dibahas.

Pada diskusi presentasi ini muncul pertanyaan dari Dimas tentang kandungan tanah pada profil horizon O,A,E,B,C dan R. pada presentasi telah dijelaskan kandungan pada masing-masing horizon itu berbeda-beda. Pada horizon A tanah mengandung banyak humus, horizon E mengandung silikat, besi, alumunium, Horizon B mengandung besi, horizon C terdiri dari sedimen batu-batuan, dan yang terakhir adalah horizon R yang tidak mengandung mineral hanya bebatuan keras.

Pertanyaan berikutnya dari Indri: Mengapa semakin ke bawah lapisan tanah semakin sedikit organismenya?. yang kemudian di jawab oleh pemateri yaitu karena unsure mineral tanah semakin sedikit untuk kelangsungan hidup organism. Akar tumbuhan hanya bisa menembus terbatas pada horizon E.

Kemudian muncul lagi pertanyaan dari Hatta, sampai horizon berapa air dapat menembus? Dijawab oleh neni yaitu sampai pada horizon B. Merasa kurang puas dengan jawaban dari pemateri, Hendy unjuk tangan untuk menaggapi jawaban neni. Menurut hendy air dapat menembus tanah dipengaruhi oleh struktur tanahnya juga. Ada lapisan tanah yang kedap air yaitu pada horizon C dan R yang terdiri dari batu-batuan sehingga air tidak dapat menembus.

Dari presentasi ini saya bisa menambah pengetahuan tentang struktur tanah dan kandungan-kandungan yang ada pada tanah. Selain itu tanah merupakan unsure penting bagi kelangsungan hidup tumbuhan.

Hasil Refleksi Kelompok 6

Populasi

Materi ini disampaikan oleh kelompok 6 yang terdiri dari Siti, Berlian, Fitri dan Risa. Sebagai pembuka dijelaskan oleh Siti tentang konsep spesies taksonomi dan ekologi. Saya kurang memahami penjelasan dari Siti karena hanya terpaku pada power point saja. Sehingga tidak ada pengembangan materi selain yang dibaca pada power point tersebut. Padahal masih banyak kajian-kajian yang bisa dijelaskan, tidak terbatas pada definisinya saja.

Penampilan keseluruhan dari kelompok ini sudah bagus, tetapi perlu diperhatikan untuk pemateri dalam presentasi agar tidak hanya membaca power pointnya saja. Penjelasan grafik oleh fitri sudah sesuai. Yaitu grafik eksponensial yang membentuk huruf J dan grafik sigmoid yang membentuk grafik S.

Pada sesi Tanya jawab saya (dista) mengajukan pertanyaan tentang grafik yang dijelaskan oleh fitri. Factor apa yang menyebabkan terjadinya grafik membentuk huruf J dan huruf S? pertanyaan dijawab oleh fitri : pada grafik eksponensial dipengaruhi oleh kelahiran tumbuhan yang terus meningkat sampai adanya factor pembatas yang menyebabkan kematian tumbuhan. Sehingga grafik membentuk huruf J yang artinya pertumbuhan terus meningkat. Sedangkan pada grafik sigmoid: pertama terjadi pertumbuhan tumbuhan yang lambat yang dipengaruhi oleh lingkungan yaitu persaingan individu. Kedua jika kondisi lingkngan mendukung maka terjadi petumbuhan lagi dengan natalitas tertentu sampai pada bertemu lagi kondisi lingungan yang tidak mendukung dan terjadi kematian (mortalitas) tumbuhan. Pertumbuhan yang naik turun ini menyebabkan terjadi grafik yang membentuh huruf S.

Prediksi : untuk presentasi kelompok berikutnya diharapkan agar tampil untuk lebih baik lagi.

Refleksi Ekologi Tumbuhan

Refleksi Kelompok 3

(PENGARUH CAHAYA DAN SUHU TERHADAP PROSES PERTUMBUHAN TANAMAN(LINGKUNGAN ABIOTIK)

Kelompok yang presentasi hari ini dimulai dari kelompok 3 yang membahas tentang Lingkungan Abiotik Dan Biotik. Sebenarnya sudah sering dibahas tentang lingkungan biotic dan abiotik, tapi dalam presentasi ini kelompok 3 yang terdiri atas priska,eka rahma dan veni mengaji lebih dalam tentang lingkungan biotik dan abiotik.

Pada presentasi ini diawali oleh veni yang menjelaskan tentang cahaya, fotoperiodisme, fototropisme,dll. Akan tetapi menurut saya, penjelasan veni hanya terpaku pada power point saja belum ada pengembangan dengan bahasa sendiri. Sehingga cakupan bahasannya kurang luas. Seharusnya tidak hanya membaca power point tetapi menghubungkan dengan kehidupan sehari-hari sehingga mudah dipahami oleh audiens.

Penyampaian isi power point sudah cukup bagus, akan tetapi diharapkan bahwa pemateri agar lebih menguasai tentang materinya sehingga tidak terjadi kesalahan konsep atau kesalahan pengucapan yang mengakibatkan kesalahan arti.

Refleksi Kelompok 4

(ATMOSFER dan AIR)

            Pada kelomok 4 ini terjadi diskusi yang cukup menarik. Prensentasi yang disajikan oleh kelompok 4 ini mendapat beberapa pertanyaan dari audiens. Misalnya saja pertanyaan saudara tety tentang bagaimana pengaruh kebocoran dari lapisan atmosfer terhadap tumbuhan?. Disini sempat terjadi miskonsepsi antara pemateri dengan tety. Saudari tety menyebutkan lapisan atmosfer. Pemateri bingung dengan pertayaan yang dilontarkan saudari tety. Seperti yang kita tahu bahwa atmosfer terdiri dari beberapa lapisan, salah satunya adalah lapisan ozon yang dapat melindungi bumi dari sina UV langsung. Mungkin yang dimaksud atmosfer oleh saduari tety adalah lapisan ozon.

            Menanggapi pertanyaan saudari tety tentang pengaruh kebocroran ozon bagi tumbuhan, bahwa fungsi utama lapisan ozon adalah menyerap radiasi UV matahari yang berbahaya. Pada tumbuhan, menipisnya lapisan ozon akan mengakibatkan terganggunya proses fotosintesis yang selanjutnya menyebabkan turunnya laju pertumbuhan daun dan batang serta penurunan berat kering total sehingga hasilnya akan berkurang.

Prediksi : untuk kelompok yang akan presentasi minggu depan, yaitu kelompok 5 & 6 yang akan membahas tentang Faktor edafik (tanah) Faktor edafik (tanah), Topografi, Faktor lingkungan biotik dan interaksinya,. Dan materi yang akan disampaikan oleh kelompok 6 yaitu tentang POPULASI. Diharapkan kelompok 5&6 akan tampil lebih baik lagi dari kelompok sebelumnya.

Hasil Refl